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Pôles d'actions 2016-2017
  • État des lieux du partenariat en éducation en Haïti (reconduit, échec de procédures)

  • Élaboration de la Politique du Partenariat (reconduit, échec de procédures)

  • Finalisation de l’état des lieux des écoles du réseau étatique et du réseau non étatique (commencée en 2016)

  • Finalisation de l’étude du Management du système éducatif (commencée en 2016)

  • Finalisation de l’étude des déterminants du rendement scolaire (commencée en 2016)

  • Finalisation de l’étude scolarisation et choix des écoles privées par les parents (commencée en 2016)

  • Élaboration de la politique d’évaluation des écoles du système scolaire

  • Étude de la capacité nationale de financement de l’éducation (PNEQ)

  • Étude de la capacité nationale pour accroitre et réhabiliter l’offre publique scolaire de qualité (PNEQ)

  • Élaboration des instruments administratifs et règlementaires et plan d’action pour consolider la validation des acquis de l’expérience professionnelle (VAEP) (PNEQ)

  • Élaboration des normes et conditions d’exercice des professionnels de l’enseignement supérieur (PNEQ)

  • Étude sur le système éducatif, le clientélisme et les influences politiques (PNEQ)

  • Enquête sur la fonction enseignante : être enseignant/e en Haïti

  • Enseigner et apprendre en Haïti : l’analyse des pratiques

  • Structuration des partenaires sociaux de l’éducation (Syndicats, Association de Parents) en vue de garantir la stabilité et le bon fonctionnement des écoles

  •  Identification et évaluation des différentes approches éducatives mises en œuvre par les acteurs/ actrices de l’éducation  

  • Constitution Code permanent d’élevé en première année fondamentale 2016-2017

  • Étude du budget alloue à l’éducation eu égard aux besoins du secteur

  • Analyse de la demande et de l’offre d’éducation préscolaire (publique/privée)

  • Analyse de l’éducation à la citoyenneté à l’école haïtienne

  • Langue maternelle à la préscolarisation et en 1ere AF de l’école haïtienne

  • Interprétation des résultats aux examens officiels (9eme et terminale) Annuaire de performance d’établissement public et privé)

  • Mise en œuvre des résultats de l’enquête d’identification, d’analyse du cadre d’intervention et du travail des ONG en éducation

  • Mise en œuvre des résultats de l’état des lieux des écoles à statut étranger ou international fonctionnant sur le territoire haïtien

  • Mise en œuvre de la politique du livre

  • Mise en œuvre de la politique de la subvention scolaire

  • Appui à l’application de la circulaire sur l’exeat et inéat au sein du système  

  • Appui à la création de liens inter-réseaux PPP pour échanges de bonnes pratiques

  • Mise en place de la direction des affaires administratives et du Fond (DAF)

  • Mises en place des antennes départementales de l’ONAPÉ

  • Présentations des résultats des études

  • Réalisation de la rencontre partenariale

  • Elaborations du plan d’actions 2017-2018 de l’ONAPÉ.

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